荷兰教育体制

半个世纪以来，国际教育课程一直是正规学位教育中的一种高等教育模式，而且所有的高级国际教育课程全部用英语授课。起初，这些高级教育课程一直是由专门的国际教育机构提供。如今，在大学及高等专业大学也开始大量提供各级水平的以英语授课的课程。

荷兰独特的国际教育课程最初只面向具有研究生水平、并且以取得一定专业经验的学生，大多数课程都具有世界领先水平。现在这些国际教育课程的数量和涉及面比以往任何时候都要多都要广泛。其中最著名的有商务、管理学、农业科学、医学、城市建筑、遥感学及文学等等。课程都十分精深和实用，目的在于培养高级专业知识人才。并且课程都是在实际或模拟工作环境中以理论结合实际的方式进行教授的。这是如今各级水平的国际课程最大特点之一（大约有500种之多的课程）。

在荷兰每年都会有5000多名学生选修这些课程，课时长短不等，时限可从几周至四年之久。绝大多数课程都会获得学位证书，而一般长期课程都会获得硕士学位证书，并且所有的传统人学都会提供博士学位的学习机会。在某些与其他大学合作的国家高等教育人学也可获得博士学位。

所有课程都是为满足那些想加深自己现有知识的学生、学者和专业人士而设的。接受国际教育的学生可以利用包括大学图书馆在内的一切学习基础设施，而且许多国际课程可以让学生去相关专业的公司或机构进行实习，有的甚至可以到欧洲其他国家去旅行学习。所有的国际教育课程都是围绕着如何运用专业技术知识来解决实际问题而设置的。正因为如此，所要求学习的课程设置也灵活多样。而作为教师必须有能力解决学生提出的各种问题，同样作为学生必须非常努力。

荷兰向来以闻名世界的素质教育著称，高等教育以学历教育为主。荷兰高校的起点高，教育水平普遍较高，教学质量有保证。在荷兰，人们关心的重点是能否获得学位，而不是毕业于哪个学校。学生完成全部课程，考试合格，经学位授权机构审核后授予学位，学位得到法律保护，学历为国际公认。

荷兰的高等教育以其高质量享誉全球。荷兰教育设有全国性的法律和质量监控体系，所有的教学课程由独立的专家委员会定期进行评估。由于质量监控体系的作用，荷兰的高等院校都能达到同样的质量标准。荷兰的学生在选择学校时，一般不会考虑哪个学校最好，而是考虑学校的环境和条件、满意的专业及学术气氛等。每所院校都有各自独特的氛围和风格，但绝个是以此来衡量质量的好坏。；正是由于这个原因，荷兰的顾主在招聘员工时，首先看是否获得学位，而不看重毕业于那个院校。

荷兰的高等教育分成三大休系。常规大学、高等专业教育大学和国际教育学院。荷兰总人口1550万中大约有45万人口受过正规的高等教育。

1、常规大学（通常称为：Univcrsily）
常规大学本要培养学者或科研工作者，全荷兰共有14所这样的大学，在校学生大约有15万。这类学校的课程及研究课题具有很强的专业性，很多学生毕业后将在研究机构任职。也有部分毕业牛在寻找其他性质的工作并任职。

入学要求：完成了大学预科课程的学生。
学 位：Doctoraal
荷兰常规大学的体制不同于欧美国家的两级学位制，毕业生授予Doctoraal（相当于英、美、加拿大等国的研究生学位）。

2、高等专业教育大学（通常称为：HOgeschool）
高等专业教育大学的课程更注重对应用型人才的专业实践能力的培养。全荷兰有50多所公立的高等专业教育大学和教育机构，共计招收学牛28万人。近年又发展了许多非公立的高等专业教育大学。这类大学规模大约容纳20000至25000名学牛。
招生对象：高中毕业生
学 位：Bachelor（学士）
荷兰高等专业教育大学的学位体制不同于英美大学的两级学位体制，只授Bachelor学位。

3、国际教育学院（通常称为：International School）
国际教育学院专门为外国留学生设置，用英语授课，多种专业课程，其中包括本科及研究生课程。荷兰有这样的院校15所，在国际教育学院中学习的外国学生近万名。部分常规大学和高等专业教育大学也设有用英语教学的国际班，吸引了大批的国外学生。
招生对象：非荷兰籍的学生
学 位：Bachelor（学士），Master（硕士）
学 制：国际教育学院中的所有课程和专业均是用英语授课，学制长短不一，培训课程从几个月到2年不等；Bachelor一般为1-2年。国际教育学院一般以硕士课程为主。多数的情况下，已经在本国完成本科学业，并获得学士学位或相当于该水平的申请人可以获取。有些国际教育学院与荷兰常规大学合作，为学生获得硕士学位后继续攻读博士学位提供机会。